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　　三是注重将一流学科建设与国家对人才培养的要求紧密结合起来。学科是人才培养的平台。建设一流学科要注意把握好人才培养，特别是要发挥学科优势，对接国家战略，将学科建设和学校的发展目标与国家战略、人才需求紧密结合，为国家发展作出更大贡献。要推动一批科学家真正走在世界科技前沿，成为世界顶尖的学术力量，从而为培养世界级科技大师、领军人才、尖子人才打下扎实的基础。要积极鼓励和支持学生参与一流学科领域的科研项目，运用一流学科的理论方法分析和解决现实问题，特别是要引导他们去研究真正的社会问题和科学问题。复旦大学提出，要大力促进学校一流学科优势和一流科研优势有效转化为教学优势，促进一流科研成果及时转化为教育教学内容。要注重不同学科知识的交叉融合，主动适应国家战略发展需要，加快构建中国特色哲学社会科学，更好地服务国家“高精尖缺”人才计划，为新兴产业和新业态提供高层次创新人才。

　　四是以文化传承创新引领人才培养。文化是一个国家、一个民族的灵魂。大学承载着人类对于文化传承的希冀，也肩负着文化创新的责任。大学对文化的传承创新集中体现在大学的教育和人才培养上。特别是随着中国开放程度的不断加深，我们和世界的联系愈发紧密，面对来自不同国家和地区、有着不同文化背景的人群，如何教育学生既不妄自菲薄，又具有广阔的胸襟和视野，增加文明间的交流与交融，增进对人类文化和全球问题的理解与共识，必须将传统文化结合时代条件加以继承和发扬。培育一流的人才，离不开一流学术研究的支撑，也离不开一流文化的引领和环境的熏陶。一所大学的魅力，在于大学的精神和文化。校园里的每一座建筑、每一处景点、每一个活动，都在构筑大学的人文环境，传递着大学的精神和文化，滋养着莘莘学子。